Գերմանիայի երիտասարդները և սոցիալական մեդիայի մարտահրավերները

Գերմանիայում զգալի թվով երիտասարդներ չափազանց շատ ժամանակ են անցկացնում սոցիալական մեդիայում, ընդ որում մոտ 350,000 անձիք համարվում են կախվածություն ունեցողներ։ Այս մտահոգիչ վիճակագրությունը դրդել է Կրթության նախարար Կարին Պրիենին առաջարկելու սահմանել 13 տարեկան օրինական նվազագույն տարիք՝ սոցիալական մեդիայի անկախ օգտագործման համար, ինչպես նաև արդյունավետ տարիքային ստուգումներ և փուլային պաշտպանական միջոցներ մինչև 18 տարեկանը:

Լենիի պատմությունը, 18-ամյա մի աղջիկ, որը նախկինում օրական մինչև 10 ժամ էր անցկացնում TikTok-ում և YouTube-ում, արտացոլում է բազմաթիվ գերմանացի դեռահասների իրականությունը։ Նա նկատել է, որ իր ակադեմիական առաջադիմությունը տուժել է, իսկ սոցիալական կյանքը՝ մեկուսացել։ Լենին կարողացել է կրճատել իր օգտագործումը՝ օրական մոտ հինգ ժամի, բայց նրա սկզբնական կախվածությունը ընդգծում է խնդրի լրջությունը։

Սոցիալական մեդիայի օգտագործման վիճակագրություն և հետևանքներ

Տնտեսական համագործակցության և զարգացման կազմակերպության (OECD) վերջին տվյալների համաձայն՝ Գերմանիայում 15-ամյա երեխաները շաբաթական մոտ 48 ժամ են անցկացնում էկրանների առջև, ինչը օրական միջինը մոտ 7 ժամ է։ Սա Գերմանիային դասում է 36 երկրների մեջ հինգերորդ տեղում՝ էկրանային ժամանակի առումով, միայն Լեհաստանից և Էստոնիայից հետո։ Գերմանական առողջապահական ապահովագրական DAK ընկերության մեկ այլ ուսումնասիրություն ցույց է տվել, որ Գերմանիայում 1,5 միլիոն երիտասարդներ խնդրահարույց չափով են օգտագործում սոցիալական մեդիա, որոնցից մոտ քառորդը կամ 350,000-ը համարվում են կախվածություն ունեցողներ։

Փորձագիտական հանձնաժողովի առաջարկություններ և քաղաքական կոչեր

Այս տագնապալի վիճակագրությունը ստիպել է կոչեր անել Գերմանիայում երիտասարդների համար սոցիալական մեդիայի արգելքներ սահմանելու, ինչպես օրինակ Ավստրալիայի օրինակը, որը դեկտեմբերին դարձավ առաջին երկիրը, որն արգելեց սոցիալական մեդիայի օգտագործումը 16 տարեկանից ցածր երեխաների համար։

Վերջերս անկախ փորձագիտական հանձնաժողովը հրապարակեց իր առաջարկությունները՝ թվային աշխարհում երեխաներին և երիտասարդներին ավելի լավ պաշտպանելու վերաբերյալ։ Հանձնաժողովի համանախագահ Նադին Շյոնը մատնանշեց, որ թվային մեդիան արմատականացնում է ժողովրդավարական դիսկուրսը և ազդում է երեխաների և երիտասարդների զարգացման վրա, ինչպես նաև նշեց էկրանային ժամանակի աճը և կախվածության դեպքերը։

Հանձնաժողովի 56 առաջարկությունների հիմնական կետերը ներառում են՝

  • Հարթակների և մատակարարների ավելի մեծ հաշվետվողականություն իրենց բովանդակության համար։
  • Ավելի անվտանգ կանխադրված կարգավորումներ անչափահասների համար, ինչպես նաև տարիքին համապատասխան առաջարկներ։
  • Խնդրահարույց բովանդակությունը զեկուցելու հստակ և պարզ եղանակներ։
  • Թվային կրթության համար ծնողական պատասխանատվությունը պետք է ամրագրվի օրենքով։
  • Սմարթֆոնների օգտագործման արգելք դպրոցներում մինչև յոթերորդ դասարան (մոտ 12-13 տարեկան)։

Կրթության նախարար Պրիենը, որը ներկայացնում է Պահպանողական Քրիստոնեա-դեմոկրատական միություն (CDU) կուսակցությունը, նույնպես պաշտպանում է տարիքային սահմանափակումը, նախընտրելի է, որ այն սահմանվի Եվրոպական միության կողմից։ Նա հաստատում է, որ 13 տարեկան օրինական նվազագույն տարիքը սոցիալական մեդիայի անկախ օգտագործման համար ճիշտ ուղի է։

Ծնողների և երեխաների միջև կապի բացակայություն և լուծումներ

Ֆլորիան Բուշմանը, ով դեռահաս տարիքում կախվածություն ուներ համակարգչային խաղերից, այժմ աջակցում է 13 տարեկանից ցածր անձանց համար սոցիալական մեդիայի արգելքին։ Նա օրական մինչև 16 ժամ էր անցկացնում «Warface» առցանց խաղում, զգալով իրեն «այս վիրտուալ աշխարհի գերին»։ Ռումինիայում ուսանողական փոխանակումից հետո, որտեղ նա մասնակցեց բացօթյա գործունեության, նա հասկացավ, որ ժամանակն է ազատվել իր մեդիա կախվածությունից։ Բուշմանը գրել է «Ade Avatar» («Ցտեսություն Ավատար») ուղեցույց և այժմ ղեկավարում է «Offline Heroes» նախաձեռնությունը, որի շրջանակներում նա և իր թիմը այցելում են Գերմանիայի դպրոցներ՝ կրթելու երիտասարդներին։ Նա նշում է, որ շատ ծնողներ չգիտեն, թե ինչպես շփվել իրենց երեխաների հետ այս իրավիճակում, և ընդգծում է մեդիայի օգտագործման վերաբերյալ հստակ կանոններ սահմանելու կարևորությունը։

Անդրեաս Պաուլին, ով ղեկավարում է Քյոլնի «Mediensuchtprävention NRW e.V.» կազմակերպությունը, ամեն օր պայքարում է էկրանային կախվածության դեմ։ Նա մարզում է նոր «ինտերնետային օդաչուների»՝ դեռահասների, ովքեր կկարողանան կրթել իրենց ընկերներին և դասընկերներին թվային մեդիայի պատասխանատու օգտագործման և վտանգների մասին։ Պաուլին նշում է երկու նոր աճող երևույթ՝ պոռնոգրաֆիայի կախվածությունը և անվերահսկելի սպառումը առցանց գնումների ժամանակ, ինչը հանգեցնում է զգալի պարտքերի։

Լենին նույնպես աշխատում է կազմակերպության հետ՝ կիսվելով իր փորձով։ Պաուլին ընդգծում է «հասակակից բազմապատկիչների» արդյունավետությունը, ովքեր ավելի լավ են կապվում մեդիա կախվածություն ունեցող երեխաների և դեռահասների հետ։ Նրանց ընթացիկ արշավը կոչվում է «Մեկ օր դուրս» և մարտահրավեր է նետում մասնակիցներին 24 ժամով հրաժարվել սմարթֆոններից։ Պաուլին եզրակացնում է, որ անհրաժեշտ է ավելի շատ վայրեր ստեղծել երիտասարդների համար՝ միասին փորձելու իրեր, ինչը թույլ կտա նրանց գեղեցկացնել իրական աշխարհը և չփախչել վիրտուալ աշխարհ։

Source: Original Article